Comunicación verbal y no verbal

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Mitología: Los hijos de la Noche (II)

Hoy día la luz eléctrica ha difuminado nuestros temores nocturnos en la claridad del día; pero, en la antigüedad, la oscuridad de la noche, tan solo paliada por las tenues caricias lunares, cobraba mucha más importancia en el devenir cotidiano: cuando caía el Sol, el trabajo se detenía y tan solo los más osados y los malintencionados se atrevían a deambular entre las tinieblas, momento en el que también encallan los barcos y se aproximan los traidores enemigos, entre otros sucesos funestos. Por tanto, no resulta extraño que los griegos le atribuyesen a la Noche (Nyx) una descendencia de lo más espantosa.

El primero de los hijos que alumbró sin intermediación de padre alguno fue a Moros («la Suerte»), al que siguieron Ker y el alado Tánato («la Muerte»). Parió también a Hipnos («el Sueño») y a la tribu de los Sueños. Por si fueran pocos, además fue madre de Momo («la Burla»), el doloroso Lamento, y las Hespérides, unas ninfas que custodiaban un jardín, situado en el extremo occidental del mundo, en el que crecían frutos de oro.

La oración compuesta

Pongo enlaces sobre la oración compuesta y, sobretodo, la oración coordinada. Son ejercicios online que se pueden encontrar en la siguiente página: http://lenguayliteratura.org. Espero que le saques provecho, repases, refuerces y apruebes.

TIPOS DE COORDINADAS

VALORES DE LAS COORDINADAS

¿SIMPLES O COMPUESTAS?

Y un poquito de teoría para que todo no sea tan divertido: La oración compuesta.

Repaso de sintaxis

   Pongo ejercicios de repaso de los complementos de sintaxis, además de teoría.

LOS COMPLEMENTOS

TEORÍA DE LA ORACIÓN SIMPLE

28F Día de Andalucía

Pincha en las imágenes para conocer nuestra historia.

 

Lecturas 1º ESO

El asesinato de la profesora de lengua de Jordi Sierra i Fabra.

   Una maestra se "vuelve loca" y dice que matará a un alumno como escarmiento si no la detienen, para lo cual deja un sinfín de pruebas que son otros tantos juegos de palabras.

    El autor de este libro es muy conocido por sus obras con bastante éxito entre los lectores jóvenes y adultos. Es interesante pasear por su página web y conocer la trayectoria de Jordi Sierra i Fabra, sus premios, obras, y LECTURAS GRATUITAS cada mes. Pincha sobre la portada del libro.

Calendario oficial

   Subo los calendarios para los cursos de 3º y 4º ESO. Lo único que tienes que hacer es añadir el calendario que te corresponda al tuyo. Además, puedes configurar tu teléfono móvil para que lleguen las alertas en un sms. Añado al final una visita guiada por la aplicación, aunque si surge cualquier duda, envíame un correo.

CALENDARIO 3º ESO

CALENDARIO 4º ESO

   Para agregar el calendario al tuyo, solo hay que pinchar sobre +Google Calendar en la esquina inferior derecha.

    

   Visita guiada:

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   Edito: en la página del blog, justo debajo del nombre No más lengua, puedes encontrar el calendario del curso. Hay que tener en cuenta la siguiente leyenda para una correcta lectura: Verde: 3º ESO. Naranja: 4º ESO. Azul: Curso. Rojo: Festivos.

Mis alumnos de 3ºC

   Sé que faltan algunos, pero no han venido hoy a clase, se lo han perdido. La foto es una foto de despedida. Alba, la chica que aparece en medio, siempre vestida con tonos pasteles, cambia de instituto. Todos esperamos que te vaya muy bien, tendrás grandes y nuevos momentos, nuevos amigos, conocerás a mucha gente y bla bla bla... pero te aconsejo que si algún día te pones triste, pienses en tus compañeros del Brackenbury. No dejes de sonreir. Un abrazo.

Mitología: El principio del principio (I)

Apuntes de mitología clásica. 

Cuenta Hesíodo que en primer lugar fue el Caos y, después, Gea la de amplio pecho, un nombre que podríamos traducir como la Madre Tierra. Más tarde apareció, también por generación espontánea, Eros, la fuerza del amor que todo lo une, el más hermoso entre los dioses inmortales. Parece ser que también surgió por sí mismo el Tártaro, la región más profunda del Universo, situada aún más abajo que los infiernos, un lugar terrible donde los dioses enviarán a sus peores enemigos.

Sin juntarse con nadie para procrear, de Caos surgieron Érebo (las Tinieblas infernales, es decir, la Oscuridad) y la negra Noche (Nyx), que no tardaron en amarse y de su unión nacieron Éter (el Cielo superior, en el que brilla una luz más pura que en el cielo cercano a la tierra) y el Día (Emera). Sola, al igual que Caos, Gea alumbró al estrellado Urano (es decir, al cielo), a las Montañas y a Ponto, el inmenso océano.

En fin, concluido este lío partenogenético nos encontramos que en estos momentos ya existen: la Tierra (Gea), el Cielo (Urano) y el Mar (Ponto); así como el Día, la Noche, la quintaesencia de la luz y la quintaesencia de la oscuridad. Por si fuera poco, también ha surgido el Amor, el impulso irrefrenable de unirse y engendrar. Evidentemente, con semejante material de partida resulta sencillo que vayan apareciendo cuantas cosas hay en el Universo. Veamos cómo ocurrió.

Apolo y Dafne

   A Dafne ya los brazos le crecían,

y en luengos ramos vueltos se mostraba; 

en verdes hojas vi que se tornaban

los cabellos que el oro escurecían.

De áspera corteza se cubrían

los tiernos miembros, que aún bullendo estaban:

los blancos pies en tierra se hincaban,
y en torcidas raíces se volvían.

Aquel que fue la causa de tal daño,
a fuerza de llorar, crecer hacía
este árbol que con lágrimas regaba.

¡Oh miserable estado! ¡oh mal tamaño!
¡Que con llorarla crezca cada día
la causa y la razón porque lloraba!

Garcilaso de la Vega, Soneto XIII

   Cuenta el mito que Apolo quiso competir con Cupido en el arte de lanzar flechas. Cupido, molesto por la arrogancia de Apolo, ideó vengarse de él. Para ello lanzó al hermoso dios una flecha de oro, que causa un amor inmediato a quien hiere; por el contrario, hirió a la ninfa Dafne con una flecha de oro, que causa el rechazo amoroso. Así que cuando Apolo vio un día a Dafne se sintió herido de amor y se lanzó en su persecución. Pero Dafne, que sufría el efecto contrario, huyó de él. Y la ninfa corrió y corrió hasta que agotada pidió ayuda a su madre, la cual determino convertir a Dafne en laurel. Cuando Apolo alcanzó a Dafne, ésta iniciaba la transformación: su cuerpo se cubrió de dura corteza, sus pues fueron raíces que se hincaban en el suelo y su cabello se llenó de hojas. Apolo se abrazó al árbol y se echó a llorar. Y dijo: "Puesto que no puedes ser mi mujer, serás mi árbol predilecto y tus hojas, siempre verdes, coronarán las cabezas de las gentes en señal de victoria"

Ovidio, Metamorfosis

Refuerzo de Sintaxis

   Para todos los que estén un poco o un muy perdidos en sintaxis, sirva lo siguiente como repaso, refuerzo o estudio. Recomendable para todo el mundo.

SINTAXIS ONLINE

Gustavo Adolfo Bécquer

   El siguiente texto pertenece a la obra de Gustavo Adolfo Bécquer,
Leyendas. En el se precian características temáticas y tópicos literarios del Romanticismo. En la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes podemos encontrar un espacio dedicado a la vida y obra de este autor. Pincha aquí.

Los ojos verdes

Hace mucho tiempo que tenía ganas de escribir cualquier cosa con este título. Hoy, que se me ha presentado ocasión, lo he puesto con letras grandes en la primera cuartilla de papel, y luego he dejado a capricho volar la pluma.

Yo creo que he visto unos ojos como los que he pintado en es
ta leyenda. No sé si en sueños, pero yo los he visto. De seguro no los podré describir tal cuales ellos eran: luminosos, transparentes como las gotas de la lluvia que se resbalan sobre las hojas de los árboles después de una tempestad de verano. De todos modos, cuento con la imaginación de mis lectores para hacerme comprender en este que pudiéramos llamar boceto de un cuadro que pintaré algún día.

I

-Herido va el ciervo..., herido va... no hay duda. Se ve el rastro de la sangre entre las zarzas del monte, y al saltar uno de esos lentiscos han flaqueado sus piernas... Nuestro joven señor comienza por donde otros acaban... En cuarenta años de montero no he visto mejor golpe... Pero, ¡por San Saturio, patrón de Soria!, cortadle el paso por esas carrascas, azuzad los perros, soplad en esas trompas hasta echar los hígados, y hundid a los corceles una cuarta de hierro en los ijares: ¿no veis que se dirige hacia la fuente de los Álamos y si la salva antes de morir podemos darlo por perdido?

Romanticismo

Las penas del joven Werther, Johann Wolfgang von Goethe

24 de noviembre

No desconoce Carlota cuánto sufro. Su mirada ha llegado hoy hasta lo más hondo de mi corazón. La encontré sola; yo no despegaba mis labios y ella me miraba fijamente. Absorto ante aquella mirada sublime, llena de afectuoso interés y dulce piedad, no veía su seductora hermosura ni la aureola de inteligencia que ilumina su frente. ¿Por qué no me tiré a sus pies o la tomé entre mis brazos, cubriéndola de besos? Se sentó en el piano; a sus armoniosos acordes unió su dulce y cantarina voz. No he encontrado nunca más adorables sus labios; parecía que se entreabrían lánguidos para aspirar los dulces sonidos del instrumento y exhalarlos de nuevo, con la suavidad de su hálito. ¡Ah! ¡Si yo pudiera hacer que compartieras conmigo lo que sentí en ese momento! Incliné la cabeza desfallecido y me juré no atreverme nunca a imprimir un beso en su boca, en aquella boca donde revoloteaban los serafines del cielo. Y, sin embargo, yo quiero… No. Hay una barrera imposible de cruzar que la separa de mi alma. ¡Destruir esta pureza! Y después el castigo que sigue al pecado. ¿Pecado?

Lectura de 3º ESO

 Historias extraordinarias, Roald Dahl.
 
   Los millonarios, ya se sabe, se aburren mucho, especialmente sin ha herredado su fortuna y jamás han dado golpe. Ese era el caso de Henry Sugar, cuyo máximo entretenimiento consistía en ver cómo subían y bajaban los valores en la Bolsa. Un tipo la mar de corriente, si no fuera porque un día, aparto de una partida de canasta por falta de pareja, acabó adquiriendo un extraordinario don: ver con los ojos cerrados...

Lectura de 4º ESO

Marianela, Benito Pérez Gáldos.

   Marianela (1878) pertenece a lo que Galdós llamó Novelas de la Primera época (que comprenden obras como Doña Perfecta y Gloria). Partiendo de un caso extraído de un tratado de Psicología (la recuperación de la visión en un ciego congénito), Galdós creó una de sus novelas más famosas. La vida trágica de la muchacha Nela, fea y deforme, enamorada del ciego Pablo a quien sirve de lazarillo, es el hilo conductor sobre el que se entrelazan tres temas: la ceguera y su posible cura, la relación sentimental y la situación socioeconómica. La maestría del escritor canario se demuestra en la articulación narrativa de las oposiciones principales: belleza física y belleza moral; industria y agricultura, el hoy y el ayer; cultura y naturaleza. La relación del ciego con su lazarillo ha quedado como una de las más bellas surgidas de la pluma de Galdós.(Reseña: http://www.casadellibro.com)

Lecturas de 1º ESO

En una esquina del corazón, Jordi Sierra i Fabra.


   Mari Luz está pasando por uno de los peores momentos de su vida. Su novio acaba de romper con ella y se siente destrozada. Tanto es así que notará como, antes de perder el conocimiento, su corazón se rompe en pedazos. Cuando despierta, se encuentra en una residencia en la que se encargan de recomponer los corazones rotos. Se trata de un mundo paralelo al real en el que todo es posible. 

Sentir los colores, Mª del Carmen de la Bandera.

   Quique es un chico de doce años, siente los colores de su equipo hasta tal punto que llega a vivir experiencias insólitas; quizás demasiado arriesgadas, peligrosas….Dice que para él hay tres cosas principales: el equipo, el abuelo y Lobi (su perro). No sabría decir el orden. Más tarde aparece María, una niña de su clase, que de ser amiga, puede pasar a ser algo más; nunca se sabe. Es amigo de sus amigos, pero si alguno se le atraviesa… hay que pararlo. En el colegio sufre un bajón en su rendimiento. ¿Las causas? Aparte de sus despistes de adolescente, atraviesa una situación familiar complicada.

La vida en un día

Interesante propuesta de Google para hoy a las 7 de la tarde, estreno. Se trata de un documental sobre un día en la Tierra. Miles de personas han grabado unos minutos de su vida para compartirlos con el resto de la humanidad. Se verá en Youtube.

YOUTUBE - LA VIDA EN UN DÍA
 

Certamen literario Día de San Valentín

La Biblioteca del Instituto convoca:

   El certamen literario Día de San Valentín 2011 del IES Delgado Brackenbury

   Convocatoria y bases:

   - Se convocan dos modalidades: Concurso de cartas y Concurso de poemas de amor.
   - Se establecen dos categorías: por una parte, participarán los alumnos de Primero, Segundo y Tercero de ESO; por otra, los de Cuarto de ESO y Bachillerato.
   - Cualquier alumno del centro puede participar (en una o en las dos modalidades).
   - Los cuatro textos ganadores recibirán un premio.
   - Alguno o todos estos premios podrán declararse desiertos.
   - Todos los trabajos entregados se publicarán en la página web de la biblioteca.
   - Los textos se podrán redactar en español, inglés o francés, y se presentarán escritos a ordenador.
   - La fecha límite de entrega es el martes 8 de febrero (pueden entregarse al encargado de la Biblioteca o a los jefes de Departamento de Lengua, Inglés y Francés):
   - La lectura del fallo y la entrega de premios se celebrará durante el recreo del lunes 14 de febrero.
   - La participación en el certamen supone la aceptación de sus bases.

Coordinador de la Biblioteca, en colaboración

con los Departamentos de Lengua, Inglés y Francés

¡Anímate a participar... y que las musas repartan suerte!

Certamen literario "Día de Andalucía"

El Departamento de Lengua Española y Literatura organiza el siguiente certamen literario:

   Convocatoria y bases:

   1. Se convoca para el concurso literario con motivo del 28 de febrero, Día de Andalucía, a todos los alumnos matriculados en el IES Delgado Brackenbury durante el presente curso escolar.

   2. Se establecen dos modalidades de participación: Ensayo y verso. 

   3. Los participantes que presenten un ensayo o reflexión sobre Andalucía (ideas sobre nuestra tierra, nuestra historia, nuestros personajes ilustres, nuestros retos de futuro, etc.) no podrán excederse de una página si es mecanografiada o dos páginas si se trata de un manuscrito.

   4. Los participantes que presenten un poema sobre Andalucía tienen limitada su extensión a 50 versos.

   5. En ambos casos, el tema, estilo y métrica son libres.

   6.  Cada alumno podrá participar con un máximo de dos trabajos.

   7. Se establecen CUATRO PREMIOS: dos para los mejores ensayos (uno para alumnos de hasta 3º de ESO y otro para alumnos de 4º de ESO, Bachilleratos y Ciclos); y otros dos par los mejores poemas (uno para alumnos de hasta 3º de ESO y otro para alumnos de 4º de ESO, Bachilleratos y Ciclos).

   8.  Los trabajos deberán presentarse a cualquiera de los profesores del Departamento que convoca el concurso, el de Lengua castellana y Literatura.

   9. La fecha límite de entrega es el MARTES 15 DE FEBRERO.

  10. Los premios consistirán en libros y material escolar, además de en la publicación de las correspondientes obras en la web y la revista del centro.

  11. Alguno de los premios puede ser declarado desierto.

  12. La entrega de premios tendrá lugar durante la Semana Cultural previa al Día de Andalucía.

  13. El jurado estará compuesto por los seis miembros del Departamento de Lengua castellana y Literatura.

  14. La participación en el certamen supone la aceptación plena de estas bases.

                                                           Departamento de LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

                                                           Enero de 2011

 ¡Anímate y participa!

Textos expositivos-explicativos

   Entre los textos destacan por su utilidad en la vida pública los llamados formales. Las tres características principales para estos tipos de escritos son: CLARIDAD, CONCISIÓN Y PRECISIÓN. En este caso, vemos el Curriculum Vitae y la Instancia.

   El Curriculum Vitae es nuestra carta de presentación para el mundo laboral. Una buena redacción y diseño pueden suponer una gran oportunidad en la selección de personal de una empresa. La siguiente página recoge información más detallada sobre este documento:

Modelos de Curriculum 

   La Instancia es un texto que permite solicitar una información, un expediente, cambio de datos, revisión de notas, de una beca o ayuda, etc. a cualquier organismo de la administración pública o, en algunos casos, a la empresa privada. Se trata de un modelo de documento fijo en el que aparecen los siguientes campos: Datos, Expone, Solicita, Firma y fecha, Organismo o persona a la que va dirigido.

Instancia

La Celestina

Sirva lo siguiente para ampliar el tema ya visto.

En la página de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, hay un especial dedicado a esta gran obra de la literatura española, en la que destacan imágenes, lecturas de fragmentos, estudios, etc. Pincha en el siguiente enlance:

La Celestina en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

Los siguientes vídeos hacen recorrido por algunas de las escenas más importantes de La Celestina. Se pueden encontrar más en Youtube, aunque siempre será más recomendable la lectura del libro. 

Breve y poco conciso resumen de la obra

 

Encuentro de Calisto y Melibea 

 

Bienvenidos

Si te aburres en clase, aquí te puedes aburrir más.

Saludos.